Mass Media

Els Mass Media, són mitjans de comunicació rebuts simultàniament per una gran audiència, equivalent al concepte sociològic de masses o al concepte comunicatiu del públic.

 

Aquests mitjans de comunicació són la televisió, la ràdio, la premsa, Internet... que el que preténen és informar, formar i entretenir al públic que té accés a ells. Busquen el benefici econòmic de l'empresari o grup empresarial que els dirigeix, habitualment concentrat en grans grups de comunicació multimèdia, i influir al seu públic ideològicament i mitjançant la publicitat.  

 

La comunicació de masses és el nom que reb la interacció entre un emissor o comunicador i un receptor o l'audiencia, un grup nombrós de persones que compleix simultàniament en tres condicions: ser grans, ser heterogeni i ser anònim. Els mitjans de comunicació de masses són instruments de la comunicació de masses i no l'acte comunicatiu en sí.

Aquests mitjans de comunicació són útils per informar-se, saber les novetats, passar una bona estona i recollir informació per elaborar qualsevol projecte interessant d'una notícia que pugui passar en qualsevol lloc del món.

 

 

VOKI

El voki és una eina molt interesant que podem utilitzar per a l'aula d'idiomes. Es tracta d'un "extra" gratuit que produeix un voki o personatge que es mou i diu el text que nosaltres li introduim.

La prestatgeria digital

És un espai des del qual els centres docents i altres entitats relacionades amb la docència i el Departament d'Educació poden crear llibres digitals de manera senzilla i còmoda. Aquest llibres poden ser creats de manera col·laborativa per diverses persones i disposen d'eines d'edició que faciliten el treball de l'alumnat.

Videoconferència

La videoconferència és la comunicació de video i al mateix temps so. Permet a un grup de persones ubicades en llocs distints dur a terme reunions com si estigueren en la mateixa sala.

Podem realitzar:

• Converses i discussions.
• Conferències.
• Reunions.
• Classes.
• Tutories.
• Etc.

 Com a aplicacions educatives pot servir per a que el docent pugui fer la classe sense la necessitat d'estar-hi present.

EduCAT 1x1

El projecte eduCAT 1x1 té com a objectiu integrar les tecnologies de la informació i de la comunicació (TIC) en els centres educatius.

Té en compte l'ús d'un ordinador portàtil per part de cada alumne o alumna i la transformació de les actuals aules en “aules digitals”, amb accés a Internet i a continguts i recursos educatius en format digital.

Pel que fa a les seves aplicacions educatives, cal destacar que l'alumnat estarà en continu contacte amb les noves tecnologies, cosa que li permetrà estar més informat i si té qualsevol dubte pot resoldre'l fàcilment amb Internet.

Però també he de dir, que jo prefereixo el sistema clàssic de tota la vida, anar a l'escola amb llibre. Penso que és més pràctic a l'hora de estudiar, i crec que sorgeixen més problemes amb els ordinadors que amb els llibres. 

També s'ha de dir que per a les famílies no ha estat tan elevat el cost, però els centres han hagut d'equipar les seves aules amb zones wifi, endolls, PDI, ...

Del.icio.us

El del.icio.us és un marcador social que ens permet arxivar les pàgines webs del nostre interès i accedir des de qualsevol ordinador. 

 

En altres paraules, en permet desar a la xarxa adresses importants per a consultar.

Les pàgines que guardem poden ser vistes per les diferents persones que formen part de la comunitat de la mateixa manera que nosaltres podem veure les adreces web favorites de l'altra gent.

microblogging

Microblogging, anomenat també tweeter, és un servei que permet als seus usuaris enviar i llegir missatges de text d'una longitud màxima de 140 caràcters (anomenats tweets), mitjançant el mateix web de Tweeter o bé aplicacions de tercers com ara el Facebook.

• Pot ser molt útil a l'hora d'utilizar-lo per practicar la sintetització, ja que només pots escriure 140 caràcters.

• Practicar l'ortografia i la mecanografia.

 
 

Screentoaster

L'screentoaster és una eina més del Web 2.0. S'ulititza per gravar tot el que estàs fent al a teva pantalla de l'ordinador i després et pot servir per ensenyar als teus alumnes el procés d'algún exercici.

Característiques que presenta aquest programa:

• Possibilitat de restringir l’espai de gravació, ja que permet gravar el que succeeix a la pantalla completa, o només a una zona determinada d’ella.
• Facilitat de completar la gravació amb text o so (això és molt interessant ja que ens permet realitzar explicacions amb material multimèdia de suport, manuals, etc.); i el text també pot ser-nos molt útils per agregar subtítols a la nostra gravació.

En definitiva, una eina senzilla y molt útil que ens pot solventar més d’un problema.

Penso que per a l'alumnat pot ser una eina molt interessant, ja que, si un dia no poden assistir a la classe, amb l'screentoaster poden posar-se al dia perfectament i continuar amb el seu procés d'aprenentatge.

Exelearning

Exelearning és un editor de recursos educatius “Open Source” (còdig obert), creat per la Auckland University of Technology y la Tairawhiti Polytechnic.

És un programa de gran utilitat per als docents, ja que permet construir contingut web didàctic sense necessitat de ser expert en l’edició.

Permet exportat contingut com pàgines web autosuficients.

JClic

El JClic és un conjunt d'aplicacions informàtiques que serveixen per a realitzar diversos tipus d'activitats educatives: trencaclosques, associacions, exercicis de text, mots encreuats...

Les activitats no s'acostumen a presentar soles, sinó empaquetades en projectes. Un projecte està format per un conjunt d'activitats i una o més seqüències, que indiquen l'ordre en què s'han de mostrar.

L'antecessor del JClic és el Clic, una aplicació que des del 1992 ha estat emprada per educadors i educadores de diversos països com a eina de creació d'activitats didàctiques per als seus alumnes. 

El JClic està desenvolupat en la plataforma Java, és un projecte de codi obert i funciona en diversos entorns i sistemes operatius.

Característiques:

El projecte JClic és una evolució del programa Clic 3.0, una eina per a la creació d'aplicacions didàctiques multimèdia amb més de 10 anys d'història. Al llarg d'aquest temps han estat molts els educadors i educadores que l'han fet servir per crear activitats interactives on es treballen aspectes procedimentals de diverses àrees del currículum, des d'educació infantil fins a secundària.

Algun dels objectius són: 

• Fer possible l'ús d'aplicacions educatives multimèdia "en línia", directament des d'Internet. 
• Crear un entorn de creació d'activitats més potent, senzill i intuïtiu, adaptant-lo a les característiques dels actuals entorns gràfics d'usuari.
• Recollir els suggeriments de millores i ampliacions que els usuaris heu anat enviant. 

Webquest

Les webquest són activitats orientades cap a la investigació en les quals part o tota la informació amb què l’alumnat interactua prové de recursos d’Internet. 

Amb altres paraules és una recerca guiada per internet. 

Totes tenen la mateixa estructura: 

- Introducció

- Tasca

- Procés

- Avaluació--> Rúbrica

- Guia didàctica

- Conclusió

- Crèdits

En aquest enllaç podem trobar un exemple d'una webquest. 

http://www.xtec.cat/~nalart/wq2010/familia/index.htm 

Web 2.0

Un lloc Web 2.0 permet als seus usuaris interactuar amb altres usuaris o canviar el contingut del lloc web.

Com a exemples de web 2.0 tenim: les wikis, google docs, els blogs, ...

Wordle

El Wordle és un programa per a generar "núvols de paraules" del text que hem elegit.

En els núvols predominen les paraules més freqüents que apareixen al text original. Podem triar diferents fonts, disposicions, combinacions de colors...

Aquest programa ens pot ser molt útil a l'hora de crear títols molt estilosos per a alguna portada d'un treball.

Pissarra Digital Interactiva

La Pissarra Digital Interactiva (PDI) és un sistema tecnològic que consisteix en un ordinador multimèdia, generalment connectat a Internet, i un videoprojector que projecta sobre una pantalla o paret allò que veiem en l'ordinador.